Ngày 29.7, T.Ư Đoàn tổ chức Hội nghị cán bộ Đoàn trường học toàn quốc năm học 2024 - 2025, với sự chủ trì của anh Nguyễn Minh Triết, Bí thư T.Ư Đoàn, Chủ tịch T.Ư Hội Sinh viên Việt Nam; anh Nguyễn Kim Quy, Trưởng ban công tác Thanh thiếu nhi, cơ quan Ủy ban T.Ư Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Phó chủ tịch thường trực T.Ư Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam.
Bối cảnh mới và những yêu cầu đặt ra cho công tác Đoàn
Phát biểu khai mạc hội nghị, anh Nguyễn Minh Triết cho biết, khối trường học chiếm trên 60% tổng số đoàn viên, thanh niên cả nước. Với số lượng đông đảo và vai trò quan trọng như vậy, công tác Đoàn trong trường học luôn được Ban Bí thư T.Ư Đoàn đặc biệt quan tâm và xác định là một trong những mặt trận quan trọng nhất.
Anh Nguyễn Minh Triết đã chỉ ra những thay đổi lớn của đất nước, đặc biệt là việc thực hiện Nghị quyết số 18 về sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị.
Anh Nguyễn Minh Triết phát biểu tại hội nghị
ẢNH: PHAN LINH
"Cả nước đã chính thức vận hành bộ máy chính quyền địa phương hai cấp, tạo ra những thay đổi sâu sắc trong hệ thống chính trị. Mặc dù khối trường học ít bị ảnh hưởng trực tiếp bởi sự sắp xếp này, nhưng ở cấp xã, phường, việc không còn cấp quận, huyện đặt ra những thách thức mới trong việc theo dõi, đôn đốc và đồng hành cùng các bạn đoàn viên, thanh niên tại các trường", anh Triết chia sẻ.
Trong bối cảnh đó, anh Nguyễn Minh Triết yêu cầu tổ chức Đoàn phải vận hành theo phương thức mới, với số lượng cán bộ chuyên trách có thể giảm đi, nhưng chất lượng và hiệu quả vẫn phải được nâng cao. Phải làm sao để luôn đồng hành, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và tổ chức tốt các phong trào cho đoàn viên, thanh niên.
Anh Nguyễn Minh Triết và anh Nguyễn Kim Quy chủ trì hội nghị
ẢNH: DƯƠNG TRIỀU
Thanh niên trường học phải đi đầu trong các phong trào thi đua
Về phương hướng hoạt động, anh Nguyễn Minh Triết nhấn mạnh đến tính đặc thù của các phong trào trong khối trường học, trong đó nhiệm vụ tạo nguồn để Đảng xem xét kết nạp là nhiệm vụ hết sức quan trọng, trọng tâm của khối trường học. Để làm tốt nhiệm vụ này, cần phải tổ chức các phong trào hành động có chất lượng, tạo môi trường để đoàn viên, thanh niên rèn luyện và thể hiện quyết tâm được đứng trong hàng ngũ của Đảng.
Anh Nguyễn Minh Triết đặc biệt lưu ý, năm học 2024 - 2025 và giai đoạn tiếp theo là thời điểm diễn ra nhiều sự kiện chính trị trọng đại của đất nước, của Đảng và của Đoàn. Đó là kỷ niệm 80 năm Cách mạng tháng Tám thành công, tiến tới đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV. Đây cũng là giai đoạn cuối của nhiệm kỳ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII, chuẩn bị cho Đại hội lần thứ XIII.
Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu Hà Nội
ẢNH: PHAN LINH
Với tinh thần đó, anh Nguyễn Minh Triết đề nghị toàn thể cán bộ Đoàn, đoàn viên, thanh niên khối trường học phải phát huy vai trò tiên phong, nòng cốt, ra sức thi đua, lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn. Lực lượng thanh niên trường học, phải là lực lượng đi đầu trong các phong trào thi đua.
Điểm sáng trong hoạt động của Đoàn trường học
Báo cáo tại hội nghị anh Nguyễn Kim Quy cho biết, năm học vừa qua, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống văn hóa tiếp tục là điểm sáng trong hoạt động của Đoàn trường học. Việc triển khai các nội dung giáo dục bám sát định hướng của Đoàn, có sự đổi mới về phương pháp, mở rộng phạm vi tiếp cận thông qua các nền tảng số, mạng xã hội, đa phương tiện.
Các mô hình tiêu biểu như "Mỗi ngày một tin tốt", "Mỗi tuần một câu chuyện đẹp", "Góc pháp luật học đường" được duy trì hiệu quả, góp phần nâng cao nhận thức chính trị, lan tỏa thông điệp tích cực trong học sinh, sinh viên.
Anh Nguyễn Kim Quy báo cáo tại hội nghị
ẢNH: PHAN LINH
Phong trào "Học sinh 3 tốt", "Sinh viên 5 tốt" được duy trì và lan tỏa mạnh mẽ, hoạt động tình nguyện được mở rộng hình thức, địa bàn; nhiều mô hình tình nguyện tại chỗ, theo nhóm chuyên môn, gắn với đào tạo đã tạo giá trị thiết thực, đóng góp cho cộng đồng và giúp đoàn viên, thanh niên rèn luyện toàn diện.
Theo anh Quy, các chương trình đồng hành với thanh niên có nhiều chuyển biến tích cực, bám sát nhu cầu học tập, rèn luyện và phát triển của học sinh, sinh viên. Nhiều mô hình hỗ trợ học thuật, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỹ năng mềm, tư vấn tâm lý học đường, tư vấn nghề nghiệp - việc làm được triển khai hiệu quả.
