Tại buổi làm việc, ông Cao Thanh Bình, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND TP, thông tin mục tiêu đến cuối năm 2025 có thêm 4.500 phòng học mới đưa vào sử dụng khó hoàn thành. Tính đến cuối tháng 4 này, sẽ có gần 900 phòng học đưa vào sử dụng, song chủ yếu là sửa chữa, cải tạo, ít phòng học xây mới. Dự kiến đến cuối năm 2025, toàn TP có thêm 2.000 phòng học mới đưa vào sử dụng, trong đó có 1.200 phòng học từ vốn đầu tư công và 800 phòng học từ nguồn xã hội hóa, đạt tỷ lệ chưa đến 50% mục tiêu đề ra.
Trẻ em trong ngày khánh thành Trường mầm non 12 (Q.4, TP.HCM), công trình chào mừng 50 năm đất nước thống nhất
ảnh: Phương Quyên
Trên cơ sở báo cáo của TP.Thủ Đức và 21 quận, huyện, Ban Văn hóa - Xã hội đã "bóc tách" ra 10/276 dự án còn khó khăn, vướng mắc để tập trung tháo gỡ. Qua đó, các địa phương sẽ rút kinh nghiệm triển khai các dự án còn lại để đẩy nhanh tiến độ thực hiện công trình.
Bên cạnh một số nguyên nhân khách quan dẫn đến việc chậm trễ triển khai các dự án đầu tư xây dựng trường (vướng thủ tục pháp lý, chờ điều chỉnh quy hoạch 1/2.000, tăng tổng mức đầu tư do thời gian thực hiện kéo dài...), ông Bình nhận định sự phối hợp giữa các địa phương và sở, ban, ngành chưa chặt chẽ; còn tình trạng thiếu đeo bám, chưa quy định rõ trách nhiệm từng đơn vị khi thực hiện... Từ đó, đề nghị UBND TP.Thủ Đức và 21 quận, huyện tăng cường rà soát, phối hợp kịp thời với các sở, ngành để kịp thời tháo gỡ khó khăn khi thực hiện các dự án. Những dự án không khả thi thì mạnh dạn đưa ra khỏi đề án, đề xuất các dự án khác có tính khả thi hơn, quyết tâm thực hiện mục tiêu đã đề ra.
Theo ông Trần Khắc Huy, Trưởng phòng Kế hoạch tài chính Sở GD-ĐT TP.HCM, Đề án xây dựng 4.500 phòng học gồm 3 nhóm dự án có khả năng đẩy nhanh tiến độ thực hiện gồm: Nhóm 1 là các dự án có trong kế hoạch đầu tư trung hạn giai đoạn 2026 - 2030 của các địa phương, có thuận lợi về thủ tục, hồ sơ, đề nghị được ưu tiên giao vốn (118 dự án); nhóm 2 là các dự án đề xuất mới có tính khả thi, có thể đẩy nhanh tiến độ đầu tư trong giai đoạn này (76 dự án); nhóm 3 là các dự án thuận lợi hồ sơ pháp lý và đất đai, nếu địa phương quyết tâm có thể đẩy nhanh tiến độ thực hiện (83 dự án).
Đối với những dự án đã đủ điều kiện triển khai, Sở GD-ĐT đề xuất các địa phương nghiên cứu biện pháp đẩy nhanh tiến độ thực hiện. Trong đó, có thể xây dựng cuốn chiếu, chia khu vực vừa tổ chức dạy học vừa thi công; bố trí HS học ca 3, phân chia lại thời khóa biểu hoặc rà soát các mặt bằng lân cận để mượn phòng ốc bố trí chỗ học tạm cho HS trong thời gian thi công.
